Lernentwicklungsgespräche an unserer Schule
Die Kapitän-Koldewey-Grundschule arbeitet seit über zwei Jahren im Mathematik- und Deutschunterricht mit Kompetenzrastern.
Diese Kompetenzraster helfen dabei, den aktuellen Lernstand der Kinder sichtbar zu machen.
Die Raster werden bei den Lernentwicklungsgesprächen genutzt.
Diese Gespräche finden zweimal im Jahr statt:
das erste Lernentwicklungsgespräch nach den Herbstferien,
das zweite Lernentwicklungsgespräch vor den Osterferien.
Zur Vorbereitung treffen sich alle Lehrkräfte, die in einer Klasse unterrichten. In dieser pädagogischen Runde tauschen sie sich über den Lernstand der Kinder aus. So weiß das Kollegium genau, wo jedes Kind steht.
Auch im Unterricht sprechen die Lehrkräfte regelmäßig mit den Kindern über ihre Leistungen. Zuerst schätzen die Kinder selbst ein, was sie schon gut können und was sie noch üben möchten (Die Kinder nennen das "ampeln"). Danach vergleichen die Lehrkräfte diese Einschätzung mit ihrer eigenen Wahrnehmung. Gemeinsam werden Schwerpunkte für das weitere Lernen geplant. So können die Kinder über ihr eigenes Lernen nachdenken und Verantwortung dafür übernehmen.
Am Nachmittag finden die Gespräche mit den Eltern und den Kindern statt. Zu diesen Gesprächen laden die Klassenlehrkräfte ein. Sie berichten auch von dem, was in der pädagogischen Runde besprochen wurde.
Eltern haben zudem immer die Möglichkeit, auch allein mit der Lehrkraft zu sprechen, wenn es Themen gibt, die nicht vor den Kindern angesprochen werden sollen.
Die Fachlehrkräfte können bei Bedarf hinzugezogen werden.
Warum sind Lernentwicklungsgespräche wichtig?
Lernentwicklungsgespräche geben klare und verständliche Rückmeldungen über den Lernstand.
Sie zeigen, was ein Kind gut kann und woran es weiter arbeiten sollte.
Diese Gespräche finden noch vor dem Zeugnis statt. Das ist besonders wichtig, weil Eltern und Kinder so frühzeitig wissen, wo ihr Kind steht und noch genug Zeit bleibt, gemeinsam an Lernzielen zu arbeiten.
Für Eltern sind die Lernentwicklungsgespräche eine wichtige Gelegenheit, Fragen zu stellen und gemeinsam mit den Lehrkräften zu überlegen, wie das Kind gut unterstützt werden kann.
Deshalb ist es wichtig, dass Eltern die Lernentwicklungsgespräche unbedingt wahrnehmen.
Nur gemeinsam – Kinder, Eltern und Lehrkräfte – kann Lernen gut gelingen.