Die Schüler*innen arbeiten am TuDu-Tag an selbstgewählten Projekten, denen in der Regel eine Ausgangslage in der Form „Ich sehe ein Problem…“, „Ich sehe eine Chance…“ oder „Ich möchte etwas lernen…“ zu Grunde liegt. Darauf aufbauend planen und organisieren sie mit Blick auf ein mögliches Ergebnis die erforderlichen Arbeitsschritte. Unterstützt werden sie dabei von den an der Kapitän-Koldewey-Grundschule tätigen Mitarbeitenden sowie von freiwillig Helfenden wie Eltern und Großeltern oder fachlichen Experten (nicht nur) aus der Region. Für die jeweiligen Projekte finden sich in der Regel Gruppen zusammen, die klassen- und jahrgangsübergreifend zusammengesetzt sein können.

Neben der inhaltlichen Auseinandersetzung mit dem jeweiligen Themenbereich erwerben die Kinder an diesem Tag ein umfangreiches Wissen über Projektplanung und Selbstorganisation. Sie erfahren durch erfolgreiche Arbeitsschritte und Ergebnisse eine tiefe Selbstwirksamkeit. Durch mögliche Rückschläge und die Bereitschaft aus Fehlern zu lernen, stärken sie ihre Resilienz.

Besonders deutlich wird dies in der Praxis durch die signifikant erhöhte Anstrengungsbereitschaft sowie der gesteigerte Antrieb, keine Langeweile mehr aushalten zu wollen.

Der TuDu-Tag versteht sich als „work-in-progress“ und wird in Struktur und Organisation regelmäßig evaluiert und angepasst.

ab dem 2. Halbjahr Schuljahr 24/25

• Der TuDu-Tag findet am Freitag von der 2.-5. Stunde statt.
• Zu Beginn der 2. Stunde findet regelmäßig ein gemeinsamer Start in den TuDu-Tag in Form eines Kurzforums statt. Hier können Kinder Ergebnisse vorstellen, für neue Projekte werben oder neue Projekte finden und auch auf geplante Veranstaltungen hinweisen.
• Im Verlauf des Schultages sind alle Lehrkräfte für alle Schüler*innen ansprechbar und unterstützend tätig. Zu Beginn eines Projektes wählen die Gruppen eine Lehrkraft aus, die das Projekt begleitet und erste Ansprechperson ist.
• In der 5. Stunde reflektieren die Gruppen mit ihrer betreuenden Lehrkraft die Arbeit am Projekt und legen nächste Schritte für die kommenden Woche fest. (Zwischen-)Ergebnisse können vorgestellt werden. 
• In der 5. Stunde finden in regelmäßigen Abständen die Klassenforen statt. Neben Ergebnissen aus dem Unterricht können auch TuDU-Projekte präsentiert werden. In diesen Wochen wird auf ein Kurzforum in der 2. Stunde verzichtet. 

Einige Projektbeispiele (von oben links): Mode aus Müll, Weihnachtsdeko und Kaminanzünder aus Recycling-Material, Plakat zur Vogelbestimmung,

Teilnahme an einem Flohmarkt in Holtrup, Projektbuch zu Kindern während des 2. Weltkriegs, Bewegungsparcour,Benjeshecke im Schulgarten,  Recherche um Baumarten zu bestimmen